培育組

熱烈歡迎學生迎接新學年開學，舉辦「開心回校日」
(關愛　尊重他人　承擔精神)

目的：建立愉快校園，培養學生正面積極態度

1. 教職員與學生拍攝有趣照片
2. 學生大使歡迎同學回校
3. 由學生帶領同學齊唱正面積極歌曲

響應教育局的「我的行動承諾」活動
(國民身份認同　承擔精神　同理心　關愛　尊重他人)

蘇校長帶領全校學生承諾要常存「感恩珍惜，積極樂觀」的人生態度，並且要易地而處，和諧尊重。





在操場展示「承諾日」展板

以品格強項「熱情與幹勁」規劃全年的週會範疇。透過嘉賓講座，分享生命見證，讓學生深度認識「熱情與幹勁」，並立志透過發揮品格強項，對身邊的人事物帶來正面的影響。

a. 胡藹的《Sand Tales 沙說》及沙畫學習者Trada的分享(視障人士)
　(勤勞堅毅尊重他人責任感關愛同理心)

目的：讓學生認識沙畫，並在學習和創作時不要害怕犯錯、克服困難及運用自己的強項幫助有需要的人。
內容：沙畫介紹、示範及個人經歷分享

b. 阿棍屋創辦人Ivy
　(勤勞堅毅尊重他人責任感關愛同理心生命教育)

開設流浪動物中心，成立深水埗善行動物診所，為流浪動物提供免費治療服務。

c. 方健儀—前新聞主播
　(勤勞堅毅尊重他人責任感關愛)

d. 梅威倫—口罩傳恩上帝掌舵
　(勤勞承擔精神堅毅尊重他人責任感關愛同理心)

e. 香港導盲犬協會《導盲犬講座》
　(堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

在講座中，主辦機構展示導盲犬的工作，以及導盲犬如何改變視障人士的生活及社交體驗。視障人士羅先生更帶同他的導盲犬 Faith，為我們講解及示範導盲犬如何引導他到達目的地。我們亦認識了嚴重眼疾，例如：青光眼、黃斑點病變、白內障，以及全失明的成因和後果。最後，我們了解到如何為視障人士出一分力，包括擔任幼犬的寄養家庭、主動詢問疑惑的視障人士是否需要協助等，讓學生學會發揮同理心，幫助有需要的人。

f. 《路向四肢講座》傷殘人士協會生命教育活動
　 (堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

由生命講師古君禮分享個人經歷，鼓勵學生勇敢面對困難。古女士自少患上罕見的疾病，令她行動不便。她記得小時候每天都會跌撞五、六次，但仍然堅持上學，從沒缺席，因為她十分喜歡上學。她更努力學習地壺，最後成為運動員，代表香港出賽。她亦是一名地壺導師，透過自我突破的經歷，去勉勵學生，活出精采的人生。當天，古女士問學生對坐在輛椅的她有何感受，學生都說：「很慘啊！」她卻說她很感恩，有很多發明家為傷健人士發明很多產品，方便她們生活。她樂觀感恩的態度迅即感染全場學生。

g. 福音設計師謝采恩
　(勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

謝采恩於大學時以一級榮譽畢業，之後受聘於4As廣告公司，人生看似一帆風順，那知她後來由於工作失誤而被公司辭退，亦因此令她患上思覺失調。後來她決志信主，接受診治，身體漸漸康復過來。在講座中，她透過自己設計的漫畫，向學生分享主耶穌的大愛。她還告訴學生她每天都會畫一幅畫，再透過在臉書專頁「我愛主耶穌 I love Jesus」分享天父給的經文感動，希望有更多人認識主。

h. Watoto《兒童合唱團校園分享會》
　(勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心　生命教育)

Watoto《兒童合唱團》透過歌舞表演、見證分享和互動訪談，讓學生烏干達兒童從痛苦絕望轉為歡欣慶祝的生命見證。孩子要告訴世界：「無論你正在經歷甚麼，都可以擁有歡笑和希望。」其中一個兒童分享自己是被遺棄在醫院的早產嬰兒，但神的愛改變了他的生命，使他不但認識救恩，而且可以享受家庭樂，神的愛真是無可比擬的！分享者鼓勵學生們可以向天父祈禱，將所有難處交託給祂，天父定必聆聽和幫助我們。

i. 中醫師徐澤昌博士，分享他的成長路以及如何透過自我管理追求理想。
　(勤勞　承擔精神　堅毅　仁愛)

j. 音樂家及社企大台主創辦人趙增熹，分享他的成長路以及如何發揮他們的性格強項。
　(勤勞　承擔精神　堅毅　仁愛)

k. 王志淙博士《我們都是這樣長大的》生命教育講座，王博士是我們的校友，縱使在艱辛的環境成長，他感恩學校給予的一切，讓他成為一個博學多材的人，活出豐富多采的人生。
　(勤勞　堅毅　孝親　尊重他人)

l. 《中年好聲音》黃劍文，以歌聲及生命的改變見証主耶穌的恩典。
　(勤勞　堅毅　孝親　尊重他人)

主題學習活動 - 建立正確的媒體及資訊素養態度

QEF「我的行動承諾 - 加強版」計劃：
舉辦參觀活動，讓教師和學生了解新聞工作者的工作範圍，認識媒體、資訊素養及新聞公信力的重要性。
(守法　誠信　勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

舉辦講座及延伸活動(小記者實習班、小記者實地採訪及主播體驗班)，讓學生藉專業新聞從業員的分享，學會以中立的態度來分辨真假信息。

「真假新聞」講座

輕觸屏幕，便可得到龐大的資訊，我們應如何篩選呢？無線新聞高級採訪主任陳嘉欣為我們講解電視台發放新聞前的工作，從中教導學生媒體公信力的重要性。陳嘉欣指出新聞的準確性十分重要，記者在核實新聞資訊時要五重把關，包括記者現場了解、採訪主任及編輯主任改稿、剪片審視畫面以及主播作最後把關。陳嘉欣教導我們多留意官方的回應、自行比對資料及數據、向師長請教等去判斷新聞，以免被假新聞誤導。學生們都獲益良多。

左：阮小清(無線電視新聞資訊部高級監製)；右：陳嘉欣(港聞組助理採訪主任)

小記者技巧教授課及主播訓練班
(誠信　尊重他人　責任感　仁愛)

目的：認識媒體和資訊素養以及新聞公信力的重要性。
內容：由記者、攝影、導演等專業人員親自解說，讓學生設身處地了解新聞工作者的工作範圍，以及如何在新聞報導中保持中立的態度。

小記者實習班
(誠信　尊重他人　責任感　仁愛)

目的：讓學生進行一日外景採訪。
內容：在TVB ESG(環境、社會及管治，及可持續發展)頒獎典禮，訪問香港電視廣播有限公司總經理(商務營運)蕭世和先生。

與資優組合辦Watoto小小記者會，讓學生以英語訪問來自烏干達的兒童，培養學生關心世界上有需要的人。

為四年級舉辦「同理心」主題活動，並在當中加入媒體資訊素養元素。
(守法　誠信　勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

目的：
培養學生在現實生活及網絡世界的同理心，以及裝備學生應對個人及別人困境的 (覺察　承認　允許　接受　表達)

內容：
全級小四學生化身為「同理深空」的守護者，透過四天的生命教育敘事體驗活動，在認知、情感、行動三方面，讓學生裝備有關「WING」四原素(We「同心力」，Inside「內在力」，Now「此刻力」，Grow「成長力」)，讓學生成為一個能真誠表達、同感他人感受、尊重和接納別人的仁者，從而促進人際間的正向關係 (Positive Relationship)

	副題	重點信息
第一天	你與眾不同	同理心為世界帶來甚麼力量？
第二天	每一個都是獨一無二	你會選擇加入營救行列嗎？
第三天	每一個都是最珍貴的	如何在自己身上實踐同理心？
第四天	你是可以讓世界充滿溫暖的人	如何在別人身上實踐同理心？

同理深空：小四主題週 - 營救天空之城
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媒體報導

舉辦中華文化日
(國民身份認同　守法　誠信　勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　關愛)

調整彈性課時和重新規劃跨課程活動，在農曆新年前舉行「中華文化日」，並設計多元化的學習活動、文藝欣賞和賀年活動供學生參加，讓學生認識和欣賞中國傳統文化，增進他們對傳統文化的認識，加強國民身份認同。

內容：安排學生參加「中國畫」工作坊、「折子戲賞析-鳳閣恩仇未了情」，啟發他們從多角度欣賞和體驗中國傳統文化和藝術。

學生在活動當天分級到訪「集古村」以古代墟市場景，參加攤位遊戲：
製作風車、捏麵人、繩結、剪紙、中醫體驗、香囊製作、投壺、雜耍轉碟、機甲大師與你行大運、中國VR萬里長城景觀、Vex IQ拋寶球、無人機鯉躍龍門、皮影戲體驗、射藝、中國舞、蹴踘、踢毽子、中國鼓、舞獅體驗、寫揮春，並有豬八戒和小蝶仙子在墟市穿梭。

春天實驗劇團禁毒互動劇場《禁毒．隱忍癮》
(守法　誠信　勤勞　承擔精神　關愛)

目的：提升學生對毒品及其禍害的認識，以幫助他們建立健康正向的人生觀。
內容：透過互動有趣的戲劇表演形式，宣揚禁毒信息，包括毒品資訊及拒絕毒害的技巧。

舉辦內地交流活動
(國民身份認同　守法　誠信　勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　關愛)

福州教育學院附屬第一小學進行專業交流活動，分享全校式參與STEAM活動經驗推行靈育、環保教育經驗。姊妹學校推行科技教育、中華文化傳承及課外活動安排等經驗，並讓兩校的師生和家長進一步瞭解，促進粵港姊妹學校的交流。此外，安排學生按級別插班上課，體驗本校STEAM專題學習週，參加神奇的聲音實驗，製作回音麥克風(二、三年級)；參加水火箭試射活動，製作「魔法小屋」，學習光的反射(四、五年級)；以及正向活動「同理深海」手工製作。

四至六年級校本成長課程：成為香港大學防止自殺中心「共建卓悅校園」核心學校，採用該中心設計的教材。
(守法　誠信　勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　關愛)